Abstract
Model popisuje strukturu profesní podpory učitelů, charakterizuje oblasti podstatné pro jejich práci, vysvětluje klíčové pojmy a vzájemné vztahy. V dokumentu jsou popsány profesní dispozice, z nichž některé jsou učiteli zdůrazňovány a vyhledávány, jiné jsou sp íše skryté a uplatňované intuitivně.
Cílem modelu profesní podpory je vytvořit prostřednictvím metodického kabinetu koncepčně ujasněné systémové vzdělávání učitelů cizích jazyků a podpořit kvalitu jejich profesní činnosti. K dosažení tohoto cíle je nutné poskytnout metodickému kabinetu jednotný rámec, vymezit oblasti profesní podpory, zdůraznit podstatné aspekty vzdělávání učitelů a sjednotit nazírání problematiky.