Jak by mělo vypadat doktorské studium, aby studenty dobře připravilo na výuku? Malý návod, jak navrhnout funkční program rozvoje didaktických dovedností doktorandů

Abstrakt

Článek se zabývá otázkou, jak by mělo vypadat doktorské studium, aby studenty dobře připravilo na výuku na vysokých školách. Autor představuje koncept programu rozvoje didaktických dovedností doktorandů na Právnické fakultě Univerzity Karlovy. Článek nabízí malý návod, jak navrhnout funkční program rozvoje didaktických dovedností doktorandů, který by jim pomohl stát se kvalitními vyučujícími.

Klíčová slova

• doktorské studium
• kvalitní výuka
• efektivní výuka
• vysokoškolská výuka
• didaktické dovedností