Uplatnění principů teorie nenásilné komunikace v procesu interkulturního učení

Abstrakt

Příspěvek se věnuje objasnění principů nenásilné komunikace dle M. H.

Rosenberga a možnostem jejich aplikace na proces interkulturní komunikace. Příspěvek prezentuje rovněž výsledky analýzy učebních materiálů z hlediska využití pro nácvik nenásilné komunikace v procesu interkulturního učení.

Klíčová slova

• teorie nenásilné komunikace
• interkulturní komunikace
• interkulturní učení, interkulturní komunikační kompetence