Abstrakt
Příspěvek popisuje výkony dětí s vývojovou dysfázií (n=50) v jazykových testech z Baterie diagnostických testů jazyka (Málková & Smolík, Karolinum Praha, in press.) ve vztahu ke kognitivní úrovni symptomů a nalézá souvislosti, které mají tendenci se ve výkonech těchto dětí opakovaně vyskytovat.