Příspěvek je zaměřen na možnost propojení mezi tělesnou výchovou a dalšími školními předměty, konkrétně zeměpisem. V první části příspěvku se zabýváme několika sociálními problémy, a to zhoršením fyzické zdatnosti mládeže, oslabením vazby na místní region a neochotou realizovat pohybovou aktivitu venku ve volném čase.
Poté analyzujeme Rámcové vzdělávací programy z pohledu pohybových aktivit v místním regionu a jejich přínosů.
Jádro příspěvku tvoří zmínka o přehledu možných a hodnotných školních aktivit, které mohou studenty a žáky motivovat k realizaci jejich volnočasových pohybových aktivit venku v okolí jejich bydliště.