Podpora integrace matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti u žáků základních škol prostřednictvím řešení slovních úloh: Metodika
Abstract
Tento text je úvodním textem metodiky výuky slovních úloh založené na integraci matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti u žáků základních škol. Tato metodika pracuje se slovními úlohami jako se svébytnými textovými útvary i z hlediska jazykové a čtenářské gramotnosti.
Principy, na nichž je metodika založena, zohledňují výsledky didaktického, lingvistického a psychologického výzkumu. V textu jsou tyto principy dokumentovány a rozvedeny.
Text dále obsahuje doporučení, jak všechny čtyři typy materiálů, jež jsou součástí metodiky, implementovat ve výuce tak, aby byl využit jejich plný potenciál. Velká pozornost je věnována námětům, jak u žáků podpořit rozvoj metakognitivního uvažování a jak pracovat s jazykovými úlohami, které jsou důležitou součástí navrhovaného způsobu práce se slovní úlohou.