Výuku fyziky a matematiky je možné na středních a základních školách různým způsobem propojovat. V příspěvku nabízíme šest konkrétních aktivit do výuky fyziky, příp. matematiky, které dokládají, že svět kolem nás se neřídí zdaleka jen přímou nebo nepřímou úměrností, tedy že k popisu dějů nelze vždy použít slogan "kolikrát větší ... tolikrát větší/menší".
Aktivity propojují snadná fyzikální měření s jednoduchými, ale zároveň podstatnými úvahami nad změřenými daty.