Abstrakt
Co si o antice myslí žáci základních a středních škol? Považují tyto znalosti za důležité a prospěšné pro společnost? Jaká témata je zajímají? Co je zajímá, ale chybí jim ve školní výuce? Tento příspěvek představí postoje žáků z České republiky k antice a její výuce ve školách. K měření postojů žáků byla použita metoda dotazníkového šetření ve dvou fázích, zároveň byli dotazováni i učitelé vybraných škol.
Více než pět set žáků z osmnácti různých škol dodalo své odpovědi, které mohou objasnit vztah žáků k antice, a tím i ke klasické archeologii.