Cílem příspěvku je představit možnosti biblioterapie při práci s tématem smrti a umírání u dětí předškolního věku. Teoretická část vymezuje vývoj konceptu smrti v předškolním věku a fáze vyrovnávání se s úmrtím blízké osoby.
Přibližuje benefity využití příběhu a specifikuje postupy a fáze práce s příběhem. Druhá část příspěvku se věnuje praktickému využití práce s příběhem v kontextu smrti.
Jsou zde navrženy náměty na výchovně-vzdělávací a terapeutické aktivity vhodné pro děti předškolního věku a výběr současné dětské literatury věnované tématu smrti a umírání, včetně anotace knih.