Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2007
Abstrakt
Článek je věnován přírodovědné části videostudie TIMSS 1999, která je součástí mezinárodního výzkumu matematického a přírodovědného vzdělávání TIMSS. V rámci videostudie byly analyzovány a vyhodnoceny videonahrávky přírodovědných hodin z 5 zemí. Článek podává základní informace o cílech a průběhu výzkumu a jsou v něm uvedeny i jeho vybrané výsledky.