Abstrakt
Výsledky dokazují, že studenti obvykle dávají přednost spíše pozitivní vztah, od učitele k nim. Ačkoli počet rodin se slabým vzdělávací ovládání je výrazně roste, ukládá příslušné požadavky a sledování svého druhu ve školním prostředí a jeho výchovné působení nejen optimální vzdělávací styl, který pomůže rozvoji studenta a dosáhnout cílů vzdělávání , ale také příjemné pro studenty a oni ho chválí.