Publikace na Filozofická fakulta |
2008
Abstrakt
Článek popisuje součinnost mezi rodiči, učiteli a dětmi při domácí přípravě a vypracovávání domácích úkolů, a to v prvních třech letech školní docházky. Zdůrazňuje význam této součinnosti pro rodinné vztahy a formování autonomie dítěte.