Sociální dovednosti učitelů a jejich možnosti rozvíjení pomocí Videotréninku interakcí

Abstrakt

Prezentovaná studie byla zaměřena na možnosti využití metody VTI pro rozvíjení sociálních dovedností učitelů, na popis sledovaných interakcí a způsobu intervence do práce učitele.

Klíčová slova

• Social
• Skills
• Teachers
• Possibilities
• Their
• Development
• Video
• Training
• Interactions