Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2006
Abstrakt
Článek se soustředí na roli knihoven v jak formálním tak i neformálním vzdělávání. Definuje pozici knihovníků jako klíčových hráčů na poli informační gramotnosti.
Na druhou stranu též uvažuje důležitost kooperace knihovník-učitel. Tento koncept by měl vést k vyšší úrovni efektivního využívání informačních zdrojů.