Současnost a perspektiva jazykových atestací na vysokých školách

Abstrakt

Součástí výuky cizích jazyků je ověřování znalostí a dovedností, které probíhá různými způsoby. Pro pedagogy je složitější hodnocení ústního projevu.

Příspěvek se zabývá současnou a perspektivní podobou závěrečné jazykové zkoušky studentů nefilologů na VŠ.

Klíčová slova

• present-day
• situation
• perspectives
• testing
• higher
• education