Publikace na Fakulta sociálních věd, Matematicko-fyzikální fakulta, Centrum pro ekonomický výzkum a doktorské studium |
2007
Abstrakt
Přijímcí proces na střední školy se vyznačuje vysokým rizikem, že žák skončí na málo kvalitní a nežádané škole v případě, že neobstojí v přijímacím řízení na preferované škole. Rozhodnutí o tom, kam si žák podá přihlášku je tedy klíčové a žák musí co nejlépe odhadnout své šance k přijetí na zvolené škole.
Empirické výsledky této práce, založené na údajích z PISA výzkumu, naznačují, že vzdělání rodičů a kognitivní schopnosti jsou hlavní faktory, které ovlivňují volbu žáka.