Sociální dovednosti učitele a možnosti jejich rozvíjení pomocí videotréninku interakcí

Abstrakt

Článek shrnuje výsledky studie zaměřující se na možnosti využití metody videotrénink interakcí (VTI) při rozvoji sociálních dovedností učitele.

Klíčová slova

• Social
• skills
• teachers
• possibilities
• their
• development
• video
• interaction
• guidance