Autorita učitele, jeho sociální dovednosti a možnosti jejich rozvíjení

Abstrakt

Příspěvek seznamuje s výsledky výzkumné studie zaměřující se na možnosti užití metody videotrénink interakcí (VTI) pro rozvoj osobní autority učitele, jeho sociálních dovedností.

Klíčová slova

• Authority
• teacher
• social
• competencies
• possibilities
• their
• development