- Mění se pohled učitelů na badatelsky orientovanou výuku?2018 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Experiments and inquiry-based learning in online in-service physics teacher training2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Hodnocení badatelského přístupu v biologii z pohledu učitelů a žáků gymnázií2019 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Microwave-Aided Reactions of Aniline Derivatives with Formic Acid: Inquiry-Based Learning Experiments2022 | Pedagogická fakulta
- Kostkovaná hustota2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Jak učit o zaniklém světě socialistické diktatury. Stranická muzea jako podnět pro školní výuku2019 | Filozofická fakulta, Fakulta humanitních studií
- The influence of the research problem type on the pre-service biology teachers' skill to solve inquiry-based tasksPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Fyzika : Výukové materiály pro střední školu2013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Fyzika : Pracovní listy pro střední školy2013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- THE COLORS IN THE KINGDOM OF PLANTS2016 | Pedagogická fakulta
- Bádání na zahradě : metodická příručka ke kurzu Badatelské činnosti na školní zahradě2013 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Role multimediálních prostředků ve školních přírodovědných projektech2010 | Přírodovědecká fakulta
- Přírodní a kulturní dědictví Ústeckého kraje: Náměty pro badatelskou činnost žáků základních a středních škol2017 | Přírodovědecká fakulta
- Scientific skills of pre-service biology teachers: critical aspects of solving inquiry-based tasks2023 | Pedagogická fakulta
- Scientific skills of pre-service biology teachers: critical aspects of solving inquiry-based tasksPublikace bez příslušnosti k fakultě
- How do students formulate a research question and conclusions in science research?2022 | Pedagogická fakulta
- Epistemická přesvědčení v dějepise2023 | Pedagogická fakulta
- Město - prostor - dějepis : Didaktický potenciál městského prostoru ve výuce dějepisu (příklad Českých Budějovic)2018 | Filozofická fakulta
- Unexpected Discovery: A Guided-Inquiry Experiment on the Reaction Kinetics of Zinc with Sulfuric Acid2018 | Pedagogická fakulta
- Elektromagnetismus 1-32013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Současnost a perspektivy badatelsky orientované výuky2016 | Přírodovědecká fakulta
- Rozvoj přírodovědné gramotnosti žáků na primárním stupni vzdělávání se zaměřením na chemii: návrh disertačního projektu2016 | Přírodovědecká fakulta
- Statistická gramotnost a její smysl ve vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů2016 | Pedagogická fakulta
- STEM and project-based education2016 | Pedagogická fakulta
- Školní přírodovědný pokus: Mezi nezastupitelnou aktivitou a plýtváním časem i materiálem2023 | Pedagogická fakulta
- Problems and Prospects of Science Education in EU2015 | Přírodovědecká fakulta
- Student perception of incorporating IBL aspects into biology education: the topic of owlsPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Nová e-learningová strategie pro poznávání reálného světa ve výuce přírodním vědám2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- A New E-learning Strategy for Cognition of the Real World in Teaching and Learning Science2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Mezioborová terénní výuka v rámci letní školy Geocamp2023 | Přírodovědecká fakulta