- Působení primárních a sekundárních faktorů sociálního původu při přechodu na vysokou školu v ČR : výsledky výzkumu PISA-L2010 | Fakulta sociálních věd
- Přírodovědné úlohy výzkumu PISA2007 | Přírodovědecká fakulta
- Biologické vědomosti a dovednosti pro život ve výzkumu PISA2013 | Přírodovědecká fakulta
- Proč se kritizuje PISA?2015 | Pedagogická fakulta
- Výsledky českých žáků v šetření PISA 20152017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Finanční gramotnost - PISA 2012 a čeští žáci2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Student Preparedness for Practical Life from The Perspective of PISA 2015 Results2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- PISA - Nástroj vzdělávací politiky nebo výzkumná metoda?2011 | Pedagogická fakulta
- VÝVOJ VÝSLEDKŮ ČESKÝCH ŽÁKŮ V HISTORII VÝZKUMŮ TIMSS A PISA2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků ve výzkumu PISA 2012 - mírný optimismus.2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Shrnutí analýzy výsledků českých žáků - mezinárodní výzkumy TIMSS a PISA2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- When PISA does not matter? The case of the Czech Republic and Germany.2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- When PISA does not matter? The case of the Czech Republic and Germany.2008 | Pedagogická fakulta
- Výsledky českých žáků ve výzkumu PISA 2009 - zhoršení v matematice i přírodních vědách.2011 | Matematicko-fyzikální fakulta
- When PISA does not matter? The Case of Czech Republic and Germany2012 | Pedagogická fakulta
- Problémy českých žáků při řešení přírodovědných úloh výzkumů TIMSS a PISA2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Bude PISA 2009 pro nás poučením?Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Speeding ve studentském dotazníku PISA 2018: Případ žáků pražských základních škol +22023 | Pedagogická fakulta
- Netradiční úlohy: Matematická gramotnost v mezinárodním výzkumu PISA2006 | Přírodovědecká fakulta
- Úlohy pro rozvoj přírodovědné gramotnosti. Utváření kompetencí žáků na základě zjištění šetření PISA 20092012 | Matematicko-fyzikální fakulta, Přírodovědecká fakulta
- Měření vědomostí a dovedností romských žáků v rámci šetření PISA 20092013 | Pedagogická fakulta
- "ŠKOLNÍ" FYZIKA - CO BYCHOM CHTĚLI A JAK TO DOPADÁ : VÝUKA PŘÍRODNÍCH VĚD VE SVĚTLE VÝSLEDKŮ VÝZKUMŮ PISA A TIMSS2016 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Examining Paradoxical Associations Between Students' Questionnaire Responses and Their Achievement Across PISA Cycles: The Case of Teacher Support +12023 | Pedagogická fakulta
- TENDENCE K VOLBĚ EXTRÉMNÍCH ŠKÁLOVÝCH KATEGORIÍ ČESKÝMI ŽÁKY: VYBRANÉ VÝSLEDKY Z PISA 2012 +12022 | Pedagogická fakulta
- Teaching of Scientific Subjects in the Czech Republic and Pupils' Interest in Natural Sciences from the Perspective of the PISA 2015 Survey +12021 | Matematicko-fyzikální fakulta