- Komunikace s žákem v problémové situaci2015 | Filozofická fakulta
- Vstup do zaměstnání jako náročná životní situace2020 | 1. lékařská fakulta
- Síla logoterapie v těžkých životních situacích2023 | Evangelická teologická fakulta
- Jaspersův koncept mezních situací a Franklův smysl v utrpení - pozitivní pohledy na náročnou životní událost2015 | Filozofická fakulta
- Východiska sociální opory poskytované rodinám a dospívajícím v náročné životní situaci2002 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Když děti něco trápí2015 | Filozofická fakulta
- Začátek války na Ukrajině jako náročná životní situace pro ukrajinské studenty studující v české republice a jako nová výzva pro poradenské pracovníky2022 | Pedagogická fakulta
- Truchlení osob s mentálním postižením a možnosti jeho ovlivňování2020 | Pedagogická fakulta
- Děti z chudých lidových vrstev v barokních zázracích2022 | Katolická teologická fakulta
- Truchlení osob s mentálním postižením - Kvantitativní dotazníkové šetření s pracovníky domovů pro osoby se zdravotním postižením a chrán ěného bydlení2020 | Pedagogická fakulta
- PODPORA DOSPĚLÝCH S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM V OBDOBÍ TRUCHLENÍ: PŘÍSTUPY A METODY2018 | Pedagogická fakulta
- Role školy pro dítě v procesu rozvodu jeho rodičů2011 | Filozofická fakulta
- Václav Břicháček (1930-2010)2010 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Role Croydonských škol v boji proti násilí v komunitě2019 | Pedagogická fakulta
- Perception of social companies at customers' side in Czech business environment2019 | Fakulta sociálních věd
- Český rozhlas za druhé světové války +12016 | Fakulta humanitních studií
- Infekčně nemocný pacient a jeho potřeby2018 | Fakulta humanitních studií
- Osamostatňování člověka s mentálním postižením v kontextu plánování budoucnosti2020 | Pedagogická fakulta
- Stáří a smysl života2011 | Filozofická fakulta, Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Sociální a psychologické základy agresivity2016 | 1. lékařská fakulta
- Emotional Solidarity in Elderly Care2013 | Matematicko-fyzikální fakulta, Fakulta sociálních věd
- Sebepodpora začínajících učitelů v rámci projektu reflektovaných pedagogických praxí2021 | Filozofická fakulta