- Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace.Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace.2010 | Pedagogická fakulta
- Individualizace v přístupu učitelek elementaristek k žákům 1. ročníků jako prevence školního selhávání (ověřování projektu „Třístupňový model péče“)Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Individualizace v přístupu učitelek elementaristek k žákům 1. ročníků jako prevence školního selhávání (ověřování projektu ?Třístupňový model péče?)Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vývojová dynamika analyticko-syntetické metody u českých žáků v 1. a 2. třídě2011 | Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
- Vývojová dynamika čtení v analyticko-syntetické metodě a metodě genetické v 1. a 2. třídě a její uplatnění v poradenské diagnostice2012 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Vývoj písařských dovedností v průběhu 1. třídy u analyticko-syntetické metody a genetické metody2012 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Individualizovaná pomoc učitele v počátcích školního vzdělání jako prevence školních obtíží – Škola jako místo setkání učitele, žáka, rodiče a odborného pracovníka2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Individualizovaná pomoc učitele v počátcích školního vzdělání jako prevence školních obtíží - Škola jako místo setkání učitele, žáka, rodiče a odborného pracovníka2009 | Pedagogická fakulta
- Prevence selhávání v základech školních dovedností : "Zdravé" řešení problematiky specifických poruch učení?2010 | Pedagogická fakulta
