- Autodiagnostika učitele jako nástroj sebereflexe učitele2007 | 1. lékařská fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Autodiagnostika jako předpoklad a účinný nástroj sebereflexe učitele2008 | 1. lékařská fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Míra kompatability sebereflexe pedagogů s názory ?áků na osobnost učitele2005 | Pedagogická fakulta
- Rozvoj učitelských kompetencí k reflexi a sebereflexi2005 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Autodiagnostika učitele jako nástroj sebereflexe učitele2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Rozvoj učitelských kompetencí k reflexi a sebereflexi2005 | Pedagogická fakulta
- Autodiagnostika učitele jako nástroj sebereflexe učitele2007 | Pedagogická fakulta
- Efekt využití hospitačního archu na reflexi výuky chemie studenty učitelství2018 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Efekt využití hospitačního archu na reflexi výuky chemie studenty učitelstvíThe Effect of Using a Hospitation Sheet by2018 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- Studenti učitelství z pohledu budoucí profese2005 | Přírodovědecká fakulta, 1. lékařská fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Být reflektujícím učitelem - cesta k účinnému vyučování2010 | Pedagogická fakulta
- Dimenze vedení v edukačním stylu učitele a její reflexe žáky2011 | Filozofická fakulta
- Studenti učitelství z pohledu budoucí profese2005 | Matematicko-fyzikální fakulta
- EVALUATION OF ONE'S OWN LESSON WITH AND WITHOUT THE USE OF VIDEO IN THE FUTURE OF BIOLOGY TEACHERS +12019 | Pedagogická fakulta
- The Individual Watching of One's Own Video and Its Influece on the Future Biology Teachers' Professional Vision2019 | Pedagogická fakulta
- From Teacher of Nations to Teacher of Mathematics2021 | Pedagogická fakulta
- Problémy kurikula učitelského vzdělávání2012 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Sebevzdělávání je základem kvalitní práce2010 | Pedagogická fakulta
- Příběh vzorce aneb možný vliv výuky matematiky na 1. stupni na náhled žáků na učení se matematice2011 | Pedagogická fakulta
- Denní režim a stres učitelů tělesné výchovy jako faktory omezující zapojení dětí do sportu2013 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Sexuální a genderové obtěžování jako projev pedagogické ne-profesionality2011 | Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
- Professional Vision and Reflections of Qualified and Non-qualified Biology Teachers2019 | Pedagogická fakulta
- Portfolio v perspektivě reflektivně pojatého vzdělávání učitelů2018 | Pedagogická fakulta
- Pre-service chemistry teachers' ability to notice when entering the Observation coursePublikace bez příslušnosti k fakultě
- Pre-service chemistry teachers' ability to notice when entering the Observation course2020 | Pedagogická fakulta
- MOŽNOSTI ROZVOJE PROFESNÍHO VIDĚNÍ BUDOUCÍCH UČITELŮ CHEMIEPublikace bez příslušnosti k fakultě
- The Development of Chemistry Pre-service Teachers' Professional Vision: An Observation Practice CourseImprovement2021 | Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta
- THE DEVELOPMENT OF CHEMISTRY PRE-SERVICE TEACHERS' PROFESSIONAL VISION: AN OBSERVATION PRACTICE COURSE IMPROVEMENTPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Pre-service chemistry teachers' ability to notice when entering the observation practice course2021 | Pedagogická fakulta