- Možnosti individualizace a vnitřní diferenciace ve výuce německého jazyka u skupin žáků s odlišným mateřským jazykem2016 | Pedagogická fakulta
- Jak učitelé přidělují učitele do jednotlivých tříd, téma vnější a vnitřní diferenciace2012 | Pedagogická fakulta
- Několik kritických připomínek k současným pokusům o resocializaci pachatelů trestných činů2011 | Filozofická fakulta
- Zkvalitnění edukačního procesu zavedením individualizace a diferenciace u žáků v heterogenních kolektivech2022 | Pedagogická fakulta
- Diferenciace učiva v primárním vzdělávání jako cesta k podpoře všech žáků ve třídě2022 | Pedagogická fakulta
- Pedagogické prostředky diferencované výuky se zaměřením na diferenciaci učebního úkolu +12023 | Pedagogická fakulta
- ZKVALITNENI EDUKACNIHO PROCESU ZAVEDENIM INDIVIDUALIZACE A DIFERENCIACE U ZAKU 1. ROCNIKU ZAKLADNI SKOLY2022 | Pedagogická fakulta
- Inkluzivní přístup v heterogenních žákovských kolektivechi mplementací diferencované a individualizované výuky na prvním stupni základní školy2021 | Pedagogická fakulta
- Kvalita učitele v kontextu diferencovaného školského systému2014 | Pedagogická fakulta
- Německá souhrnná škola2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Německá souhrnná škola - Gesamtschule2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- 8.1. Koncept spravedlivosti a diferenciace žáků2004 | Pedagogická fakulta
- FRANCOUZSKÁ NIŽŠÍ SEKUNDÁRNÍ ŠKOLA - COLLÈGE2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Proměny obyvatelstva Prahy ve světle sčítání lidu od roku 1869 do současnosti2021 | Přírodovědecká fakulta, Ústřední knihovna
- Teoretické přístupy a současná témata výzkumu suburbanizace2013 | Přírodovědecká fakulta
- Diferenciační model civilního procesu v informační společnosti2019 | Právnická fakulta
- Migrace v Praze 2000-2013Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Možnosti individualizace a diferenciace výuky nadaných žáků, příklad dobré praxe2009 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Možnosti individualizace a diferenciace výuky nadaných žáků, příklad dobré praxe2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Možnosti individualizace a diferenciace výuky nadaných žáků, příklad dobré praxe2009 | Pedagogická fakulta
- Projektová výuka nebo integrovaná tematická výuka?2016 | Ústřední knihovna
- Kvalita učitele v kontextu diferencovaného školského systémuPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Diferenciace učebního úkolu jako princip rozvoje inkluzivního přístupu k žákům v primárním vzděláváníPublikace bez příslušnosti k fakultě