- Postoje českých žáků k přírodním vědám a metody výuky přírodovědných předmětů - analýza dat získaných v rámci výzkumu PISA 2015 +12021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Teaching of Scientific Subjects in the Czech Republic and Pupils' Interest in Natural Sciences from the Perspective of the PISA 2015 Survey +12021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Působení primárních a sekundárních faktorů sociálního původu při přechodu na vysokou školu v ČR : výsledky výzkumu PISA-L2010 | Fakulta sociálních věd
- Student Preparedness for Practical Life from The Perspective of PISA 2015 Results2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Shrnutí analýzy výsledků českých žáků - mezinárodní výzkumy TIMSS a PISA2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Konkurence mezi školami a výsledky žáků v České republice: pohled zblízka na šetření PISA 20122016 | Pedagogická fakulta
- Structural embeddedness of students' professional expectations: the Czech Republic and Taiwan in comparative perspective2018 | Pedagogická fakulta
- Enhancing the Cross-Cultural Comparability of Self-Reports Using the Overclaiming Technique: An Analysis of Accuracy and Exaggeration in 64 CulturesPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Enhancing the Cross-Cultural Comparability of Self-Reports Using the Overclaiming Technique: An Analysis of Accuracy and Exaggeration in 64 Cultures2018 | Pedagogická fakulta