Přednášky:

1. Fylogenetické východisko učení, ontogenetické základy učení.

2. Biologické koncepce a psychologické teorie učení.

3. Pohybové dovednosti. Výzkum v oblasti senzomotorického učení.

4. Teorie motorické kontroly a teorie motorického učení.

5. Neuropsychologické základy osvojování dovedností. Mechanismy a činitelé v senzomotorickém učení.

6. Časový průběh učení, determinanty průběhu a výsledky senzomotorického učení.

7. Skupinová dynamika při motorickém učení. Způsoby zjišťování úrovně osvojení dovednosti (psychologická a fyziologická instrumentace).

Semináře:

1. Reflexy, instinkty, cílevědomé chování a jednání.

2. Druhy učení. (experimenty v oblasti výzkumu učení)

3. Senzomotorické učení v praxi. Klasifikace pohybových dovedností, kritéria klasifikace.

4. Somato-senzorický systém. Transfer.

5. Regulace a řízení motoriky v průběhu učení. Paměť.

6. Druhy motorického učení. Charakteristika „žáka“ (pozornost, motivace, feedback).

7. Činitelé ovlivňující učení a výkon. Optimální organizace a struktura efektivního učení novým pohybovým dovednostem.