Akademický pracovník na Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
Studijní program
Předměty
- Ontogenetický vývoj řeči a jazykaOPBP1S162B | Pedagogická fakulta
- Language and Literacy DevelopmentOPNP3Q303C | Pedagogická fakulta
- Úvod do psycholingvistikyYBA097 | Fakulta humanitních studií
- Psychologické otázky studia gramotnosti +1YBA216 | Fakulta humanitních studií
- Seminář k vývojové psychologii +1YBA297 | Fakulta humanitních studií
- Vybrané otázky pedagogické psychologie +1YBSB039 | Fakulta humanitních studií
- Specifické poruchy učení - reedukace +1O01313287 | Pedagogická fakulta
- Technika kognitivní stimulace +1O06313055 | Pedagogická fakulta
- Socio-kulturní přístupy k učení a myšlení +2O06313065 | Pedagogická fakulta
- Diplomní seminář ke studiu gramotnosti +1OBPS13123 | Pedagogická fakulta
Publikace
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- Kognitivní a jazykové předpoklady rozvoje gramotnosti u českých předškolních dětí2011 | Pedagogická fakulta
- Slabičná analýza pseudoslov jako ukazatel vývoje fonologického uvědomování v předškolním věku2011 | Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Jazykové profily předškolních dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Jazykově-kognitivní profily u dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Initial perception of the mentoring role and related mentors' approach of autonomy support or control in formal youth mentoring relationships2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Stále aktuální otázka diagnostických markerů vývojové dysfázie2022 | Pedagogická fakulta
Loading network view...