- Kognitivní a jazykové předpoklady rozvoje gramotnosti u českých předškolních dětí2011 | Pedagogická fakulta
- Předpoklady rozvoje gramotnosti v evropských jazycích2009 | Pedagogická fakulta
- Národní projekt rozvoje gramotnosti ve Velké Británii2002 | Pedagogická fakulta
- Vývojové souvislosti jazykových schopností a rozvoje gramotnosti2016 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Riziko dyslexie : Pregramotnostní schopnosti a dovednosti a rozvoj gramotnosti v rizikových skupinách2014 | Pedagogická fakulta
- Rizikové faktory ve vývoji gramotnosti : specificky narušený vývoj řeči a specifické poruchy učení2011 | Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
- 27 NÁMĚTŮ PRO ROZVOJ ČTENÁŘSKÉ, DIGITÁLNÍ A MATEMATICKÉ GRAMOTNOSTI NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY2021 | Pedagogická fakulta, Ústřední knihovna
- (Ne)úspěšné nastartování počátečního čtení : co děti potřebují a co se (ne)naučí v prvních týdnech?2022 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Vzdělávací funkce jazyka v místní komunitě2015 | Filozofická fakulta
- Osvojování gramotnosti v evropských jazycích - ELDEL2011 | Pedagogická fakulta
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Gramotnostní dovednosti u žáků základních školPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Fonematické uvědomování a jeho role ve vývoji gramotnosti2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Gramotnostní dovednosti u dětí s rizikem dyslexie navštěvujících 3. třídu základní školy2014 | Pedagogická fakulta
- Jak přispívá eye-tracking ke zjišťování schopnosti studentů řešit STEM problémové úlohy?2022 | Pedagogická fakulta
- Čtu a stávám se čtenářem - cesty propojení výzkumu a praxe (2022)Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Slabičná analýza pseudoslov jako ukazatel vývoje fonologického uvědomování v předškolním věku2011 | Pedagogická fakulta
- Počátky gramotnosti u česky mluvících dětí s vývojovou dysfázií ve srovnání s běžně se vyvíjejícími vrstevníky2012 | Pedagogická fakulta
- Počáteční čtení : čtu a stávám se čtenářem (Cesty propojení výzkumu a praxe) - 2018Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Variabilita vývoje počáteční čtenářské gramotnosti u dětí s rizikem dyslexie2013 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Vývoj písařských dovedností v průběhu 1. třídy u analyticko-syntetické metody a genetické metody2012 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Proměna koncepce čtenářské gramotnosti a jejich rizik2014 | Pedagogická fakulta