- Peer instruction a výuka podobnosti2021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Sbírka konceptuálních úloh a další novinky o Peer Instruction2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Zapojení peer konzultantů do péče o duševně nemocné2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Začleňování peer konzultanta do pracovního týmu organizace pro duševní zdraví2016 | Filozofická fakulta
- Co přináší a co obnáší vyučovat s pomocí metody peer instruction2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Evaluace aktivit : workshopy, peer reviews, vzájemné návštěvy škol2012 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Henrik Ibsen a Peer Gynt mezi bokmålem a nynorskem2019 | Filozofická fakulta
- "PEER TO PEER" učení: pohled andragoga2020 | Filozofická fakulta
- Kruciální význam typických diskuzních rolí žáků pro efektivní implementaci peer Kruciální význam typických diskuzních rolí žáků pro efektivní implementaci peer instruction ve výuce matematiky na základní škole2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Peer program v praxi - umělý přístup nebo nutnost?2009 | 1. lékařská fakulta
- Metoda Peer Instruction ve výuce geometrie2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pýthagorova věta v pojetí Peer Instruction2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Funkce v pojetí peer instruction2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Zpětná vazba ve výuce matematiky a metoda Peer Instruction2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Psychiatrie na pomezí dvou oborů2013 | Fakulta humanitních studií
- Recenze - Posouzení - Peer review. Rady začínajícím recenzentům.1997 | Fakulta tělesné výchovy a sportu
- Vrstevnické učení v přírodovědném/chemickém vzdělávání - vybrané poznatky z výzkumných studií2021 | Pedagogická fakulta
- Vrstevnické učení - vybrané poznatky z výzkumných studií s příkladem ve výuce chemie2021 | Pedagogická fakulta
- Vrstevnický výzkum jako okno do světa mladých lidí2012 | Filozofická fakulta
- Elektronick é hlasování ve výuce matematiky2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Peer Instruction and Students’ Understanding of Physics2013 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Problémové vrstevnické skupiny2010 | Filozofická fakulta
- Jak podporovat začleňování žáků do kolektivuPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Jsme vrstevníci, současníci, nebo různé generace? Vztahy mezi pojmy generace, současníci a vrstevníci2012 | Filozofická fakulta
- Peer Effects in Central BankingPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Vstup dítěte mezi vrstevníky2016 | Pedagogická fakulta
- Vrstevnická zpětná vazba při práci ve skupinách2020 | Pedagogická fakulta
- Peer instruction in elementary school mathematics2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Recenzní posudek na text do časopisu Studia territorialiaPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Vrstevnické učení z hlediska sociálních vztahů a nutnosti intervencíPublikace bez příslušnosti k fakultě