- Vliv maskulinity, femininity, androgynie a pohlaví na dekódování neverbálních signálů u českých studentů2008 | Fakulta humanitních studií
- Vývojová dynamika čtení - dekódování2015 | Pedagogická fakulta
- Využití strojového učení při dekódování hypotéz v rozpozn ávání textu z fotografií2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Dyslexie: narušení čtenářských dovedností v oblasti dekódování i porozumění textu?2016 | Pedagogická fakulta
- Omezené dekódování pro zachování odborných termínů v anglicko-hindském MT2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Čtenářské profily dětí s vývojovou dysfázií ve srovnání s vývojem jazykových schopností2016 | Pedagogická fakulta
- Projekt Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol2019 | Pedagogická fakulta
- Diagnostika gramotnostních dovedností - baterie PorTex pro odborné pracovníky v poradenství2021 | Pedagogická fakulta
- Diagnostika gramotnostních dovedností u dětí ml. školního věku2023 | Pedagogická fakulta
- Představení diagnostické testové baterie PorTex2023 | Pedagogická fakulta
- POROZUMĚNÍ ČTENÍ U DĚTÍ SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ2014 | Pedagogická fakulta
- Čtení s porozuměním u dětí s dyslexií na konci mladšího školního věku.2016 | Pedagogická fakulta
- Aktuální výzvy v oblasti čtenářské gramotnosti a pregramotnosti v ČR2018 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému - typický vývoj a jeho rizika2016 | Pedagogická fakulta
- POROZUMĚNÍ ČTENÉMU U DĚTÍ S VÝVOJOVOU DYSFÁZIÍ2016 | Pedagogická fakulta
- Rizikoví čtenáři v kontextu jednoduchého modelu čtení2016 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému - vývojová dynamika a jeho předpoklady2015 | Pedagogická fakulta
- ZÁKLADNÍ ASPEKT VAZBY MEZI TEOLOGIÍ A SOCIÁLNÍ PRACÍ2022 | Husitská teologická fakulta
- Porozumění čtenému textu2016 | Pedagogická fakulta
- Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních školPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Jazykové uvědomování u dětí mladšího školního věku2017 | Pedagogická fakulta
- Čtení z pohledu výukových metod: analyticko-syntetická metoda a metoda genetická2015 | Pedagogická fakulta
- Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: A. Teoretická východiska, popisy testů, administrace, vyhodnoceníPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Psaní u žáků na 1. stupni základní školy2020 | Pedagogická fakulta
- Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: C. Tvorba noremPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Children In Risk of Dyslexia In Czech Republic -- new trends in research and treatment of children with LD2016 | Pedagogická fakulta
- Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: B. Standardizace, výsledky, normyPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Proměna koncepce čtenářské gramotnosti a jejich rizik2014 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému III. Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu2015 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému IV. Porozumění čtenému u dětí s rizikem čtenářských obtíží - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu2016 | Pedagogická fakulta